レヴィンは、 「本以外の何ものも生まない調査研究では、不十分である」としました。 レヴィンは、 アクション・リサーチとは、 １ 分析・事実発見・計画・実践・評価などの循環過程であり、 ２ 調査研究と実務・実践者との協働を必須とし、 ３ 変革への戦術…

「体験学習の循環過程」ってのは、 クルト・レヴィン(1890〜〜1947})の「アクション・リサーチ」の考え方からですね。 レヴィンは、小さな集団でのグループのメンバーの活動を観察して、データを集めて分析し、そして、・・・・・・次はこうしようかなぁーと…

柳原先生のことは、大澤社長からいろいろと聞かされております。「柳原先生はね、ホントは、ＳＴなんて、好きじゃなかったんだよ。」とも。 教材・教具のある、構成的なグループ実習のほうが、良かったのでしょう。「柳原先生の作るグループ実習教材は、・・…

『クリエイティブ Ｏ．Ｄ．』第一巻の購入が、私はプレスタイム社とのおつきあいの始まりでした。 柳原先生は、こう言っておられました。 「けっして、このマニュアル通りには、使わないで下さい。それぞれの職場のニーズに即して、変形して使って下さい。」…

プレスタイム社の事業は、 『クリエイティブ Ｏ．Ｄ．』第一巻の刊行から始まりました。その前にも、何冊かの本を出版していましたが、この『Ｃ．Ｏ．Ｄ』vol．?の刊行が、嚆矢でしょう。 Ｏ．Ｄ．って、組織開発・・・・オーガニゼイション・ディベロップメ…

その当時から、Ｔグループのトレイナーをしておられて、 今でも、Ｔグループをやっておられる方がいます。 数年前に、私は、この方にお尋ねしたことがあります。 「長いこと、Ｔグループをやってこられて、その長い歳月のうちには、色々と考え方の変化もあっ…

日本で最初に感受性訓練（ＳＴ）を取り入れたのは、ＪIＣＥ（立教大学キリスト教教育研究所）であり、そこに拠った柳原光先生でした。 私のＳＴ体験は、このジャイスでのトレーニングでした。・・・・・・・・今から、30年も前のことですが。 このジャイスで…

ロジャースのエンカウンター・グループは、 カウンセリングの仕事をする人のための自己修養の方法でしょう。 レヴィンが目指したのは、社会変革でした。 社会変革のためのリーダー養成でした。

柳原先生が、トレーニングの最中に、こう言われたことがありました。「私の立場は、レヴィニアンです」って。 柳原先生は、カタカナ英語を使わない人でした。 この時も、しっかりと、口と舌の動きを整えての、下唇を噛んでの“Ｖ”の発音でした。 ご家庭でも、…

エンカウンター・グループと、ラボラトリー体験学習とは、どう違うんですかと、問われたことがあります。（そんなこと、どうだっていいんじゃないですか）って、思ったけれども、「いいえ、帰ってから報告書を作らなければなりませんから」と。 あぁ、そうい…

こういう説明の仕方は、起源論です。 こんなふうに説明することは、 クルト・レヴィンに淵源を求めて、 今、自分がやっていることに繋げております。 これって、「系譜づくり」ですね。 その意図は、自分の正統性の主張です。 つまりは、自己正当化。 系譜っ…

当時のＳＴ（感受性訓練）の場面を回顧して、私にこんなことを言ったおられた方がいました。「セッションの場面だと、みんな緊張してしまって黙りこくっている。それが終わって、休憩時間になると、みんな解放されて、のびのびとしていましてね。」って。 そ…

柳原先生は、こう言っておられました。「学生にたいして感受性訓練をやりましたが、学生がセッションの時間が始まっても、その部屋に入ってこないんですよ。 入ってこないで、建物の外を歩いていましたよ。 感受性訓練は、教材や小道具は使わずに、 “今、こ…