「観」というのは、科学では、ありません。 ○○観、というのは、おしなべて、そういうことであります。 人生観・価値観・世界観・歴史観・宗教観・自然観、 いずれも、科学では、ありません。 ナントカ感覚なんていう言い方がありますが、それと、たいしてか…

あいかわらず、私の念頭には「正しい」という言葉があります。「正しい」という言葉の意味は、 規範やルールに適ってる。教科書や、マニュアル通りである、ということでしょう。←この説明は、言葉の意味をいっているのであって、 正しいの、内容には、まるで…

では、どちらが「正しい」のか？ うーん・・・・・ この「正しい」という言葉、なんですが・・・・・ 私は、これを授業のネタに、使うことがあります。 「社会学の授業で」では、ありません。 別な、授業で、教材にするのですが、 さて。 モーセの十戒は、『…

イエス以降、キリスト教の世界では、律法は、停止されていますが、 でも、 モーセの『十戒』は、残りました。 ところが、この『十戒』なんですが、 ローマ・カトリック教会と、 プロテスタントでは、ちがうのです。 ・・・・・・・・・宗派によって、異なる…

普遍的って・・・・・・・・ ひろく、あまねくって、いう事なんだけれども。 普く ← あまねく 遍く ← あまねく 普遍的って、あるんだろうか。 弘法大師が、「遍照金剛」←あまねく照らすダイヤモンド。 天照大神が、 ←あまてらす。 これが、徳川家康になると…

「イエス以降、律法は停止された」のだと、そう私は、聞かされたことがあります。 ユダヤ教は、律法を説き、 キリスト教は、福音を説くとも。 ユダヤ教徒に、養豚業を営む人はいても、食べる人は、いません。 パウロは「神が創ったもので、穢れたものがあろ…

律法では、 旅人が、街道の脇の他人の葡萄畑に、断りもなく入り込み、そこの葡萄をパクパクと食べることは、許されていました。 でも、その葡萄をポケットにいれて、葡萄畑を出ることは、窃盗罪でした。 イエスと、その一行が、麦穂を取って食べたことは、 …

その、イナゴでありますが、 種類によって、食べても良いイナゴと、食べてはイケナイ蝗、とがありました、 その、蝗も、同じ種のイナゴであっても、変態前と、変態後とでは、 食べてもよい時季と、食べてはいけない時季、とがあり、 それは、もう、煩雑なも…

なんともまぁー、不自由なことであります。 がんじがらめ、であります。 でも、それが、律法でした。 イエスの師匠、バプテスマのヨハネは、荒れ地にあって、 イナゴと野蜜を食べていました。 えぇ、イナゴを食べていたのです。 私も、食べます。 私が子供の…

金を貸して、利息を取ることを禁止したら、 銀行業務は、できません。これでは、近代資本主義社会は、成立し得ません。 さて、その大工は、すぐにお金が必要だったのです。 そこに、「その契約書を売ってくれませんか」と言う人が現れたのです。キャッシュで…

『旧約聖書』に定められた律法では、 豚肉は、食べては、なりませんでした。 ですから、フランクフルト・ソーセージは、食べません。 鱗のない魚は、食べては、なりませんでした。 ですから、ウナギの蒲焼きも、ドジョウの柳川鍋も、不可でした。 ウールと、…

学生の遅刻を注意するのって、・・・・・なかなかムズカシイことなんです。 「なんで、私だけ、叱るんだ。他にも、いるじゃないか」 「今まで、見過ごしていたのに、なんで、今日になって叱るんだ」 「先生だって、遅刻するじゃないか」 このあとは、売り言…

これは、学生の場合も、同様でしょう。 そして、 教師の側においても、同様でしょう。 双方とも、相手にたいして、慢性的な不満を抱いていたのです。 でも、それは、ストレートに、言葉には、なりません。 きっかけは、 女子学生の「遅刻」でした。 彼女が遅…

ホーソン工場では、メーヨーの指導のもと、 周到な聴き取り調査が行われました。 労働者の皆さんの意見は、それぞれの感情にもとづいたものでした。 ただし、 従業員の意見の表明は、それらの感情に“カモフラージュ”をかけたものでした。 つまり、聴き取り調…

ヒューマン・リレイションズ研究の嚆矢となったのが、 「ホーソン実験」でした。 照明実験は、失敗だったのです。 でも、その失敗から明らかになったことは、ありました。 という意味では、成功でした。 照明実験のあとで、メイヨーは、ホーソン工場に入った…

私は、大学の教師を長いこと、しておりますが、 男子学生が、授業中に、不作法な振る舞いにおよぶ。 これって、その学生は、私が教師であることを否定しているのです。 ところが、 女子学生が、授業中にも不作法なフルマイに及ぶ。 これって、 私が、教師で…

学生たちにしてみれば、 「遅刻ナンテことに、いちいち目くじらを立てることじゃないよなぁー」です。 ・・・・・それは、そうでしょう。 でも、その先生、遅刻が“きっかけ”で、プッツンしてしまったのです。←学生の見方からは。 でも、その先生、それまでに…

とある「男性教師」というのは、 外国人男性、でした。「女子学生は、ジーパンは、いけません」は、表に出たことです。 その前にあった、出来事は、何だったのでしょうか。 これは、記事には、なっていません。 その女子学生が授業に遅れて教室に入ってきた…

もう、何年も前のことですが、 新聞に、こんな記事がのりました。 名古屋の短期大学での教室のできごとです。 ジーパンを履いて教室に入ってきた女子学生に対して、 とある男性教師が「女性は、ジーパンを履いてはいけません。」と言い咎めた、というのです…

律法では、落ち穂は、拾ってはなりませんでした。 寡婦や孤児のために、残しておかなければなりませんでした。 畑に置き忘れてきた麦の束は、とって返して、もって帰ってきては、なりませんでした。これも、寡婦や孤児の所有に帰するものでしたから。 ですか…

山梨県立美術館で、ミレーの作品を実見スル機会を得たことがありました。 そして、 ミレーが、 同じようなテーマで、たくさんの作品を残していたことを知りました。 あの、ミレーの「落ち穂拾い」ですが、 スカート姿の女性が、落ち穂を拾っています。 あの…

11月4日（日曜日）は、午後一時から夕刻まで、旧・塩谷ゼミの集いです。 塩谷ゼミですから、 ラボラトリー方式による体験学習のグループ実習を行います。 この日は、国士舘大学は、学園祭・・・・・・楓門祭です。 この行事に、便乗して、であります。 今、…

なんで、あれが、名画なんだろう？ 中学生のころ、美術の教科書に、この絵が、載っていました。 なんで、こんな絵が、のっているんだろうと思います。 うすぐらい、陰気くさい、印象でした。色彩も、そして、輪郭もはっきりない、・・・・・なんで、こんなも…

話題が、あちこちに飛んでいます。 尻取り話に、なっております。 でも、私の念頭には、 以前の、 ○○県立○○高校の生徒さんからのお尋ねが、ずっと念頭にあります。 最後は、そこに行き着く予定です。そして、私が日頃、やっております「体験学習」に結びつけ…

この男が、子供の頃の話です。 この子の家の 家業は、大工さんでしたが、わずかな麦畑もあって、お母さんがそれを耕していました。 さて、麦が実りました。 麦刈り、です。 一家総出で麦刈りです。この少年も手伝いました。 さて、刈り取った麦の束を運ぶの…

かれこれ、二千年も前のことになります。 アジア大陸の西のはずれ、 ある町の、 街角にあって、 １人の男が、問われて、こう言い返しました。 「律法のために、人間は、あるのか。 人間のために、律法は、あるのか。」と。 そして、 人間のために律法はある…

警察官の仕事は、市民の生命・財産・安全を守ることです。 そんなことは、当たり前の事です。誰にでもわかっていることです。 しかし、 治安の現場にあって、第一線で仕事をしている警察官がやっていることは、 市民を守るということではなく、 交通法規を守…

略式起訴、即決裁判、です。 投書の主は、 後日に警察署を訪れ、 「緊急事態を抱えている場合は、先にその用件を済ませ、後日に事務処理が出来る」との、“言質”を得ることができました。 えぇ、“言質”を得たのです。 その用件というのは、緊急事態の用件、で…

T字路で、曲がるときに、ご自分は、止めた「つもり」でした。 でも、 「交通違反しましたね」と、咎められたのです。 どんな現場、だったのでしょうか。 「バイクの若い警察官」とのことでした。 これって、 T字路を曲がって、その先に、パトカーが、あるい…

実は、この私に、「どなたの言い分が正しかったのか？」という問いかけは、ないのです。・・・・・・これは、ないんですねぇー。 仮に、そういうことをあえて問うとしても、その前に、どういう事実があったのかを丁寧にたどることです。 ムダのない文章だな…